정보취약계층 집합정보화교육 운영․관리 지침

제정 2003.  1

전면개정 2009.  2

개정 2009. 11

개정 2010.  1

개정 2011.  1

전면개정 2012.  1

개정 2013.  1

개정 2014.  1

개정 2014.  8

개정 2015.  2

개정 2016.  3

개정 2017.  2

개정 2018.  2

개정 2019.  2

제 1 장  총 칙

제1조(목적) 정보취약계층 집합정보화교육 운영·관리지침은 정보취약계층의 정보격차해소를 위해 교육기관을 통해 실시되는 정보화교육(이하 “집합교육“이라 한다) 운영에 관한 기본적인 사항을 규정함으로써 효율적인 교육 운영을 도모하는데 그 목적이 있다.

제2조(적용범위) ① 집합교육 운영에 관하여 다른 법령에서 특별히 정한 것을 제외하고는 이 지침이 정하는 바를 따른다.

② 본 운영지침의 해석상 의문이 있을 경우에는 사업지원기관의 해석을 따른다.

제3조(용어의 정의) ① “사업지원기관”이라 함은 집합교육 사업의 기획․총괄 기능을 담당하는 한국정보화진흥원을 말한다.

② “관리기관”이라 함은 집합교육 사업의 집행기능을 담당하는 지방자치단체를 말한다.

③ “교육기관”이라 함은 집합교육을 실시하는 교육기관으로 지정된 단체 및 기관 등을 말한다.

④ “지원금”이라 함은 관리기관이 집합교육 운영을 위해 교육기관에 지급하는 비용을 총칭한다.

제4조(역할분담) ① 사업지원기관은 다음 각 호의 역할을 수행한다.

1. 지역별 교육환경 분석, 교육실적 평가

2. 관련 정책수립, 개선방안 도출, 사업 총괄 기획

3. 정보화교육 표준교안 및 교재개발

4. 운영지침 제․개정

5. 취약계층 정보화제전 기획․ 문제출제 및 심사, 대회 홈페이지 운영

6. 취약계층 정보화제전 지역예선 지원 및 본선대회 운영

7. 기타 사업수행에 관하여 필요한 사항 등

② 관리기관은 다음 각 호의 역할을 수행한다.

1. 세부실행계획 수립

2. 집합교육사업 운영관리

3. 교육기관 모집 및 선정

4. 지원금 지급 및 정산

5. 교육기관의 교육계획 변경 승인

6. 교육기관의 교육실시 상황 지도․감독

7. 계층별 정보화제전 홍보 및 예선대회 관리․감독

8. 기타 사업수행에 관하여 필요한 사항 등

③ 교육기관은 다음 각 호의 역할을 수행해야 한다.

1. 교육과정의 홍보

2. 교육생 모집․선발 및 관리

3. 교육과정 운영

4. 교육생 출결관리

5. 교육생 만족도 조사분석

6. 강사 선발 및 관리

7. 지원금 집행․관리

8. 교육실적 관리․보고

9. 교육장비 관리(사업지원기관에서 장비를 지원받은 기존 기관에 한함)

10. 정보화제전 등 행사 참가 지원(참가자 인솔 등)

11. 정보화제전 예선대회 장소 제공(참가 계층에 구분 없이 장소 제공)

12. 기타 관리기관의 장이 필요하다고 인정하는 사항 등

제 2 장  교육기관 선정

제5조(신청자격) 교육기관은 정보취약계층 대상 정보화교육을 실시할 수 있는 시설 및 환경을 보유한 기관 및 단체로 다음 각 호와 같다.

1. 법령에 의한 비영리법인, 사회복지법인 및 이에 준하는 자격을 갖춘 기관, 단체, 대학 부설 평생교육원

2. 정보화교육이 가능한 강의실과 10명 이상에 대한 동시교육이 가능한 PC보유 등 교육시설을 구비한 기관

제6조(지원내용) ① 사업지원기관은 계층별 인구 및 재정자립도를 고려하여 시도별 교육기관 수를 배정하고 교육기관 수에 비례하여 예산액을 배정한다.

② 선정된 교육기관에는 정보화교육에 필요한 교육지원금과 사업지원기관에서 제작한 정보화교재를 지원하며, 지원내용은 다음과 같다.

1. 교육지원금 : 장애인(연 21,024천원), 고령자(연 6,030천원)

2. 정보화교재 : 사업지원기관에서 제작한 교재에 한해 무료 보급. 단 무상지원 수량은 사업지원기관이 조절 할 수 있다.

③ 교육기관 지원기간은 협약일로부터 11월 30일까지로 한다.

제7조(선정기준 및 절차) ① 관리기관은 사업공모를 통해 교육기관을 모집하며, 집합정보화교육기관 선정기준에 준하여 적합한 교육기관이 선정될 수 있도록 하여야 한다.

② 관리기관은 교육기관 선정을 위한 선정평가위원회를 구성하여 운영하여야 하며, 선정절차 및 평가위원회 구성은 관리기관이 자율적으로 구성할 수 있다.

제 3 장 교육운영 관리

제8조(교육대상) ① 집합교육 대상자는 국가정보화 기본법 시행령 제34조(정보화교육의 대상과 종류 등)에 의한 대상자 중 다음 각 호와 같다.

1. 「장애인복지법시행령」제2조 제1항에 따른 장애인 및 직계가족

2. 「고용상 연령차별금지 및 고령자고용촉진에 관한 법률」제2조 제1호에 따른 고령자

3. 그 밖에 정보격차해소를 위하여 국가기관이나 지방자치단체가 필요하다고 인정하는 사람

② 교육기관은 교육생에 대한 인적사항 등 기본 정보<별지 제11호 서식>를 제출받아 보관한다.

③ 교육기관은 ②항의 교육생 인적사항을 수집할 때 반드시 개인정보 수집․활용에 대한 동의를 득하여야 한다.

제9조(교육과정운영) ① 교육기관은 승인된 교육계획에 의거, 교육과정을 충실히 운영해야 한다.

② 교육기관은 중대 사유 발생 시 관리기관의 사전승인 <별지 제10호 서식>을 얻어 교육계획을 변경할 수 있다.

③ 교육기관은 매월 집합교육을 실시해야 하며, 계층별 집합정보화교육 운영기준에 따른 교육시간을 충족하지 못하였을 경우 교육기관은 관리기관의 승인을 득한 후 2개월 내에 보충을 하여 그 결과를 관리기관에 보고하여야 한다.

< 계층별 집합정보화교육 운영기준 >

구 분		장애인집합정보화교육	고령자집합정보화교육
교육대상		등록장애인 및 직계가족(부모형제, 자매, 배우자)	주민등록 기준 55세 이상 고령자
교육기간		협약 후∼11월 (연중)	협약 후∼11월 (연중)
교육시간		연 720시간 (월 100시간 이내)	연 270시간 (월 40시간 이내)
지원금	강사비	연 20,160천원	연 5,130천원
	교육운영비	연 864천원	연 900천원
	합 계	연 21,024천원	연 6,030천원

④ 교육기관은 정보화교육 표준교육과정<별표 제1호>을 준수하여야 하며, 교육과정과 교육수요에 따라 적절하게 교과를 편성․운영한다.

⑤ 연간교육과정은 아래의 구성 비율을 준용하여 교육내용 및 교육생 유형, 교육의 난이도 등에 따라 교육기관이 자체적으로 편성한다.

< 연간교육과정 구성 비율>

구 분	초급	중급	고급
과정 구성비율	25%이내	30%이상	10%이상

※ 스마트기기(모바일) 기반 정보화 교육과정은 전체 교육과정의 50%이상으로 구성

⑥ 교육기관은 정보취약계층 정보화교육을 위한 별도 반을 편성하고 연중 무료과정으로 운영해야 한다.

⑦ 교육기관은 교육사업 시행으로 발생한 신청관련 서류를 3년간 보관해야한다. 단, 개인정보의 수집, 활용, 제공 및 보안관련 사항은 해당법령에 따른다.

⑧ 교육기관은 동일한 과정에 대해 과학기술정보통신부 및 타 부처 정보취약계층 정보화교육 사업에 중복지원을 받을 수 없다.

⑨ 교육기관은 사업지원기관 및 관리기관이 실시하는 각종 행사에 적극 참여하여야 한다.

제10조(강사) ① 교육기관은 다음 각 호 중 1개 이상의 자격요건을 갖춘 자를 강사로 선정한다. 다만 불가피하게 자격요건을 충족하지 못할 경우, 관리기관과 사전 협의하여 조정할 수 있다.

1. 전문대학 이상 학력 소지자로서 IT 관련학과를 졸업한 자

2. IT관련 국가기술자격증 또는 국제자격증을 소지한 자

3. 정보화교육 강의 경력이 1년 이상인 자

② 교육기관은 본 교육과 관련하여 1명 이상의 전임강사를 배치․운영해야 한다.

③ 전임강사의 채용, 임면, 배치, 관리 등 일체의 책임은 교육기관에 있다.

④ 교육기관은 전임강사의 계약내용을 관리기관에 계약서 사본과 함께 <별지 서식 제1호> “강사현황”에 의거하여 협약 시 제출해야 하며, 강사 변동 시에도 해당 서류를 제출한다.

⑤ 교육기관은 ④항에 의거 강사현황을 관리기관에 제출 시 반드시 개인정보 수집․활용에 대한 동의를 득하여야 한다.

⑥ 전임강사는 사업지원기관이나 관리기관이 실시하는 교육, 세미나, 워크숍 등에 연 1회 이상 참석해야 한다.

⑦ 교육기관은 강사의 퇴직, 면직으로 업무를 지속할 수 없을 때, 즉시 대체인력을 채용하여 본 교육이 중단되지 않도록 한다.

제11조(교육생 출결관리) ① 교육기관은 교육생의 출결상황을 파악하여 <별지 서식 제2호>에 의한 ＂출석부＂를 작성 ․ 관리하고 향후 3년간 보관하며 사업지원기관 및 관리기관의 요청이 있을 경우 제출한다.

② 교육생이 교육과정의 소정 출석일에 대해 70% 이상 출석하였을 경우, 교육생은 해당 교육과정을 이수한 것으로 한다.

제12조(교재) ① 교재는 교육기관이 교육과정에 적합한 교재를 자체 선정, 활용할 수 있다.

② 교육기관은 사업지원기관에서 개발한 정보화교육 표준교재 <별표 제2호>에 한해 무상으로 지원받을 수 있다.

③ 교육기관이 사업지원기관으로부터 교재를 지원받아 사용하고자 할 경우, 국민정보화교육 홈페이지(http://www.itstudy.or.kr, 이하 홈페이지)를 통해 교재를 신청할 수 있으며, 관리기관은 교재 신청내역을 홈페이지에서 확인한 후 승인한다.

④ 교육기관은 <별지 제3호 서식>의　“교재 입출고 대장”을 작성․관리해야 한다.

⑤ 교육기관은 사업지원기관으로부터 지급받은 교재를 교육생에게 무료로 보급한다.

제13조(교육실적 관리) ① 교육기관은 교육종료 후 익월 5일까지 출석률이 70% 이상인 자의 교육실적을 홈페이지(http://www.itstudy.or.kr)에 입력한다.

② 교육기관은 교육 진행 중인 인원을 포함한 전월 교육실적<별지 제6호 서식>과 출석부를 매 월 10일까지 관리기관에 제출한다.

③ 교육기관은 협약 종료 후 1개월 이내에 <별지 제7호 서식>에 의한 “사업추진실적보고서”를 관리기관에 제출한다.

④ 사업지원기관 및 관리기관은 교육기관에게 교육실적 및 기타 관련 자료의 제출을 요구할 수 있으며, 교육기관은 자료제출 요구에 성실히 응해야 한다.

⑤ 교육기관은 교육실적 및 교육운영 관련 자료를 5년간 보관한다.

제14조(만족도 조사 및 사후관리) ① 교육기관은 교육과정 종료 시 교육생을 대상으로 <별지 제4호 서식>에 의한 만족도 조사를 실시하여야 한다.

② 교육기관은 만족도 조사를 통해 얻은 결과를 분석하여 관리기관에 반기별로 보고하고 홈페이지(http://www.itstudy.or.kr)에 입력하며 개선방안을 도출하고 이를 차기 교육에 반영해야 한다.

③ 교육기관은 교육과정 종료 후 교육생의 교육결과 활용방안, 직업재활 등에 대해 상담, 지원해야 한다.

④ 교육기관은 필요 시 수료자에게 수료증을 발급하며, 자격증 취득, 취업, 창업, 각종 경시대회 참가 등을 지원하고, 이에 대한 현황 등을 문서로 관리․보관한다.

제 4 장  지원금 지급 및 관리

제15조(지원금 지급) ① 관리기관은 협약 후 교육기관에 상반기 70%, 하반기 30% 범위 내에서 지원금을 지원하며 지자체 예산 여건에 따라 일괄 지급할 수 있다.

② 제1항에 불구하고 관리기관은 조례, 내부규정, 부득이한 사유 등으로 인하여 지급 시기, 방법 등을 조정할 수 있다.

제16조(지원금 집행) ➀ 지원금은 집합교육을 위한 강사 인건비와 운영경비로 구분되며 해당 목적으로만 집행 가능하다.

➁ 전임강사비는 해당 정보화교육에 투입된 강사의 강사비로만 집행이 가능하다.

➂ 기관운영경비는 집합교육에 필요한 보조강사비, 홍보비, 문구류 구입, 교육소모품 구입, 교육기자재 유지보수, 교육생 간담회 및 수료식 경비, 사업지원기관 및 관리기관 행사시 참석여비 등으로만 집행하여야 한다.

➃ 교육기관이 집행 불가 항목을 집행한 경우에는 불인정 처리되고, 교육기관은 지원금 정산 시 해당금액을 반환한다.

➄ 지원금 관리의 투명성 확보를 위해 교육기관은 법인명의의 별도 통장을 개설, 입출금 내역을 관리해야 한다.

➅ 다음 각 호의 지출은 부당집행에 따른 불인정액으로 간주하여 환수조치 한다.

1. 협약내용에 없는 항목의 지출금액

2. 증빙서류가 없거나 유사증빙서류로 판명된 경우

< 지원금 집행가능 항목 >

구분		집행가능	집행불가
강사비		전임강사비	전임강사비 외 항목 집행불가
운영경비	보조강사비	당해 연도 최저임금(고용노동부 고시 기준)	보조강사 교통비, 식사비
	홍보비	전단지, 플랜카드, 광고비(지면, 케이블, 라디오 등), 홍보물제작 등	차량유류대, 홍보출장비 등
	문구류구입	펜, 종이 등	청소용품, 탕비실 비품 등
	교육소모품	마우스, 헤드셋, 키보드, 잉크, 토너, 빔프로젝터 램프 등	취득단가 10만원 이상의 자산성 물품(SW, 외장하드 등)
	기타	교육용기자재 유지보수 교육생 간담회, 수료식 운영 사업지원기관·관리기관 주관 행사 참석 여비	간담회, 수료식, 여비 이외의 운영경비 공공요금(전기료, 인터넷회선료 등)

※ 전임강사비 부족 시 운영경비에서 집행 가능(단, 보조 강사비는 운영경비 한도 내에서 집행 가능함)

⑦ 지원금 집행항목 변경시 광역자치단체의 사전 승인을 득해야 한다.

제17조(지원금 정산) ① 교육기관은 <별지 제8호 서식> “지원금집행내역서”에 의한 전월 지원금 집행내역을 작성하여 매월 10일까지 관리기관에 보고한다.

② 지원금 최종 정산은 협약 종료 후 1개월 이내에 실시하며, 교육기관은 <별지 제9호 서식> “지원금 집행실적 최종보고서”를 작성하고, 구체적 증빙자료와 함께 관리기관에 제출한다.

③ 지출 증빙자료는 금융기관입금증, 법인 신용카드 매출전표, 세금계산서 등 지출내역을 증명할 수 있는 것으로, 입금통장의 해당기간 사용면에 대한 사본을 함께 첨부 하며, 각 증빙서류에는 증빙번호를 붙여 제출한다.

④ 교육기관은 지원금 집행 잔액 및 지원금 이자 발생 시 관리기관이 지정하는 계좌로 지정 시일 내에 반납해야 한다.

⑤ 교육기관은 지원금 집행 관련 서류를 5년간 보관한다.

제 5 장 평가․점검 및 조치

제18조(현장지도점검) ① 사업지원기관 및 관리기관은 교육기관의 교육실시 상황을 수시로 점검하고, 점검결과에 따라 제21조의 “교육기관 위반사항 처분기준”에 따른 조치를 취한다.

② 교육기관은 제1항에 의한 현장지도점검에 성실히 협조해야 한다.

제19조(교육기관 평가) ① 관리기관은 교육기관별 교육실적, 교육과정 운영실태, 강사운영관리 현황, 교육생 만족도 등 집합교육 운영 전반에 대한 평가를 실시한다.

② 평가결과는 차년도 교육기관 선정평가를 위한 자료로 활용될 수 있다.

③ 관리기관이 평가를 위해 관계서류의 열람 및 자료제출 등을 요청할 경우, 교육기관은 성실히 응해야 한다.

제20조(제재조치) 관리기관은 교육기관이 협약서 및 운영지침을 위반한 경우, “교육기관 위반사항 처분기준”에 따른 제재조치를 취한다.

< 교육기관 위반사항 처분기준 >

위 반 사 항	처 분 사 항
o 사업비 유용 및 기타 중대한 위반사항	사업취소, 정부지원금 환수, 2년간 사업참여 배제
o 출결관리 조작(대리출석․서명위조, 위반사항 묵인 등) o 교육실적 및 예산집행의 허위보고	경고
o 기타 경미한 위반사항	주의

※ 주의 2회 처분시 경고 1회 조치

※ 경고 2회 처분시 사업취소, 정부지원금 환수, 2년간 사업 참여 배제

제21조(교육장비 관리) 사업지원기관으로부터 장비 및 비품을 기 지원받은 교육기관은 해당 장비를 정보화교육용으로만 사용할 수 있으며, <별지 서식 제5호>의 “장비 및 비품관리대장”을 작성․관리해야 한다.

제22조(기타) 교육기관은 분기별로 교육 시간표를 국민정보화포털 시스템에 업로드 해야 한다.

부   칙

제1조(시행일) 이 지침은 2019년 사업부터 적용한다.

제2조(경과조치) 이 지침 시행 이전에 처리한 사항은 이 지침에 의하여 처리한 것으로 간주한다.

<별표 제1호>

※ 전체 과정명은 국민정보화교육(www.itstudy.or.kr) > 전자도서관 > 교육생교재 에서 확인가능

표준 정보화교육 과정(공통)

대상	수준	과정명(교재명)	주요내용
공통	초급	인터넷 첫걸음	ㆍ인터넷 연결방법 및 전자우편 사용법 ㆍ즐겨찾기 등 익스플로러 기본 기능 학습 ㆍ교통정보사이트 검색과 빠른 길 검색 ㆍ생활정보 찾기(환율, 날씨 등) ㆍ지식검색에 묻고 답하기 ㆍ인터넷 신문읽기
		정보생활 첫걸음	ㆍ윈도우 7 다루기, 파일과 폴더 만들기 ㆍ인터넷 검색하여 생활정보 찾기 및 멀티미디어 활용 ㆍ인터넷 뱅킹 및 이메일 보내기 받기 ㆍ윈도미디어센터 활용 ㆍ내 컴퓨터 지키기
		한글	ㆍ한글 프로그램의 기본기능 이해 ㆍ입력과 저장, 문서 편집과 출력, 그림 삽입 ㆍ도표 생성 및 편집, 계산식 사용 ㆍ예제 문서 만들기(초청장, 레시피, 명단표 등)
	중급	편리한 디지털	ㆍ인터넷뱅킹으로 계좌이체 ㆍ전자상거래를 통해 물건사기와 중고물품 판매 ㆍ인터넷으로 티켓 예매와 취소 ㆍ전자정부 사이트에서 주민등록등본 발급
		생생한 디지털	ㆍ휴대폰을 통한 무선인터넷 접속과 문자메시지 수·발신 ㆍ메신저 사용법 신설 ㆍ화상채팅용 웹카메라 설치와 화상 채팅하기를 신설 ㆍ영상전화기 설치와 사용법을 신설 ※ 휴대폰 2G 및 네이트온, 비쥬폰 등 활용
		재미난 디지털	ㆍ디카 사진의 컴퓨터로 이동과 단순 편집 ㆍ인터넷 현상소 검색과 사진인화 ㆍ인터넷을 통해 만화, 드라마, 영화 감상 ㆍ코덱설치와 영화 자막이용법 ㆍ인터넷 게임 즐기기
		디지털로 일하기	ㆍ엑셀을 이용한 데이터 입력 및 편집 ㆍ간단한 함수 활용(RANK, SORT, IF 함수기능 등) ㆍ프레젠테이션의 작성과 편집, 슬라이드효과
		인터넷에 집짓기	ㆍ웹에디터의 이해와 기본 사용법 ㆍ슬라이드 및 동영상 제작과 편집(2단 홈페이지) ㆍ홈페이지 출판과 유지보수 ㆍ미니홈피 제작 및 관리
		PC자가정비	ㆍ컴퓨터, 인터넷 속도 빠르게 하기 ㆍ하드디스크 백업, 포맷하기 ㆍ시스템 복원하기 ㆍ바이러스, 악성코드 제거하기

공통	중급	포토샵 CS2		ㆍ포토샵 CS2를 활용한 다양한 작품 만들기
		포토삽 CS6		ㆍ포토샵 CS6를 활용한 다양한 작품 만들기
		멀티미디어		ㆍUCC, 동영상 편집 등 중급 예제로 구성
		스마트한생활을 위한 대한민국 전자정부		ㆍ전자정부, 세금검색 등 스마트폰, 인터넷을 활용하면 편리한 생활정보 수록
		사이버교육정보		ㆍ사이버가정학습, 교육기관 검색 등 학부모에게 도움 되는 정보로 구성
		참 좋은 인터넷		ㆍ정보보호의 중요성 및 생활속의 정보보호 방법 ㆍ저작권법 및 정보윤리 등 정보생활 가이드
		엑셀		ㆍ엑셀를 활용한 다양한 문서 만들기
		파워포인트		ㆍ파워포인트 2010을 활용한 다양한 문서 만들기
	고급	사진‧동영상 과정		ㆍ사진 촬영/편집, 동영상 촬영/편집, 사진→동영상 변환 등
		자격증 과정*		ㆍITQ 한글자격증, ITQ 엑셀자격증, ITQ 파워포인트자격증 ㆍGTQ 포토샵 자격증 등 IT관련 자격증
		신기술 과정**	VR‧AR	ㆍVR(가상현실), AR(증강현실) 소개 및 활용사례 ㆍVR‧AR용 콘텐츠 및 게임 체험 등 ※ VR: Virtual Reality, AR: Augmented Reality
			드론	ㆍ드론 작동원리 및 활용사례 소개 ㆍ드론 작동방법 실습, 드론용 게임 체험 등
			코딩	ㆍ코딩 구조 이해하기, 하드웨어 연결프로그램 설치하기 ㆍ햄스터 로봇 구동하기 등
	모바일	차세대뉴미디어정복		ㆍ인터넷 웹과 스마트 폰의 앱을 통합 뉴디미어 활용 ㆍ소셜네트워크 및 IPTV, DMB, 태블릿 PC 등 이해 ※ 소셜네트워크 : 블로그, 카페, 트위터, 페이스북 등
		디지털커뮤니티파워업		ㆍ목적별 인터넷 동호회(까페) 활동 ㆍ블로그, 트위터, 페이스북 등 개인미디어의 이해 및 생성, 운영
		스마트폰 이용법 및 활용법 제대로 알기(안드로이드폰)		ㆍ스마트폰의 다양한 종류 및 운영체제 알기 ㆍ안드로이드폰 환경 설정 및 기능 사용법 알기 ㆍ안드로이드폰 어플 활용하기 ㆍ안드로이드폰 정부 어플 및 스마트폰 금융거래 이용자 유의할 점 알기
		스마트폰 이용법 및 활용법 제대로 알기(아이폰)		ㆍ스마트폰의 다양한 종류 및 운영체제 알기 ㆍ아이폰 환경 설정 및 기능 사용법 알기 ㆍ아이폰 어플 활용하기 ㆍ아이폰 정부 어플 알기 및 스마트폰 금융거래 이용자 주의점 알기

* 자격증과정은 한국정보화진흥원에서 기관강사역량강화교육을 통해 강사교육 추진예정

** 신기술과정(고급)은 한국정보화진흥원에서 강사, 교구 등을 지원 할 수 있다.

표준 정보화교육 과정(장애인)

대상	수준	과정명(교재명)	주요내용
청각	초급	컴퓨터 첫걸음	ㆍ컴퓨터를 켜고 끄는 방법 ㆍ마우스와 키보드 연습 ㆍ윈도우 탐색기를 이용한 파일과 폴더 생성, 편집, 이동과 삭제
		인터넷 첫걸음	ㆍ인터넷 연결방법 및 전자우편 사용법 ㆍ즐겨찾기 등 익스플로어 기본 기능 학습 ㆍ교통정보사이트 검색과 빠른길 검색 ㆍ생활정보 찾기(환율, 날씨 등) ㆍ지식검색에 묻고 답하기 ㆍ인터넷 신문읽기
		한글 첫걸음	ㆍ한글 프로그램의 기본기능 이해 ㆍ입력과 저장, 문서 편집과 출력, 그림 삽입 ㆍ도표 생성 및 편집, 계산식 사용 ㆍ문서인쇄, 파일 압축과 해제
		한글 2010	ㆍ한글 프로그램 프로그램의 기본기능 이해 ㆍ입력과 저장, 문서 편집과 출력, 그림 삽입 ㆍ도표 생성 및 편집, 계산식 사용 ㆍ예제 문서 만들기(초청장, 레시피, 명단표 등)
	중급	편리한 디지털	ㆍ인터넷뱅킹으로 계좌이체 ㆍ전자상거래를 통해 물건사기와 중고물품 판매 ㆍ인터넷으로 티켓 예매와 취소 ㆍ전자정부 사이트에서 주민등록등본 발급
		생생한 디지털	ㆍ휴대폰을 통한 무선인터넷 접속과 문자메시지 수발신 ㆍ메신저 사용법 신설 ㆍ화상채팅용 웹카메라 설치와 화상 채팅하기를 신설 ㆍ영상전화기 설치와 사용법을 신설
		재미난 디지털	ㆍ디카 사진의 컴퓨터로 이동과 단순 편집 ㆍ인터넷 현상소 검색과 사진인화 ㆍ인터넷을 통해 만화, 드라마, 영화 감상 ㆍ코덱설치와 영화 자막이용법 ㆍ인터넷 게임 즐기기
		디지털로 일하기	ㆍ엑셀을 이용한 데이터 입력 및 편집 ㆍ간단한 함수 활용(RANK, SORT, IF 함수기능 등) ㆍ프레젠테이션의 작성과 편집, 슬라이드효과
		인터넷에 집짓기	ㆍ웹에디터의 이해와 기본 사용법 ㆍ슬라이드 및 동영상 제작과 편집 ㆍ홈페이지 출판과 유지보수, 미니홈피 제작 및 관리
		엑셀	ㆍ엑셀를 활용한 다양한 문서 만들기
		파워포인트	ㆍ파워포인트를 활용한 다양한 문서 만들기
지체	초급	참쉬운 컴퓨터	ㆍ컴퓨터를 켜고 끄는 방법, 게임을 통한 키보드와 마우스 학습 ㆍ한글 프로그램 기본 학습 ㆍ인터넷 TV 보기 및 음악 듣기, 지도를 이용하여 길찾기 ㆍe-카드 주고받기
시각	중급	인터넷 활용하기	ㆍ시각장애인(전맹) 인터넷 활용하기
	모바일	아이폰 활용하기	ㆍ시각장애인(전맹) 아이폰 활용하기

표준 정보화교육 과정(고령층)

대상	수준	과정명(교재명)	주요내용
고령층	초급	컴사랑 글사랑	ㆍ컴퓨터기초(마우스/키보드연습, 윈도우창 다루기, 파일과 폴더생성, 편집, 이동과 삭제) ㆍ한글 프로그램기초(글자/문단모양 바꾸기, 표만들기, 표꾸미기) ㆍ인터넷기초(웹브라우저 활용하기, 전자우편 활용하기, 게시판 글쓰기, 라디오/영화감상)
		한글첫걸음	ㆍ한글 프로그램 기본기능 이해 ㆍ입력과 저장, 문서 편집과 출력, 그림 삽입 ㆍ도표 생성 및 편집, 계산식 사용 ㆍ문서인쇄, 파일 압축과 해제
	중급	재미난 디지털	ㆍ디카 사진의 컴퓨터로 이동과 인화 ㆍ스위시 프로그램을 이용한 사진 편집 ㆍ인터넷에서 노래듣기 ㆍ인터넷을 통해 드라마와 영화 감상
		디지털로 일하기	ㆍ엑셀을 이용한 데이터 입력 및 편집 ㆍ간단한 함수 활용(RANK, SORT, IF 함수기능 등) ㆍ프레젠테이션의 작성과 편집, 슬라이드효과
		인터넷에 집짓기	ㆍ웹에디터의 이해와 기본 사용법 ㆍ슬라이드 및 동영상 제작과 편집(2단 홈페이지) ㆍ홈페이지 출판과 유지보수 ㆍ미니홈피 제작 및 관리

〈별지 서식 제1호〉

강 사 현 황

사업구분	□ 장애인 □ 고령자		교육기관명
성 명			성 별	남( ), 여( )
생년월일	년 월 일(만 세)		장애유무/ 유형(등급)	유( ), 무( )/ 장애( 급)
주 소
연 락 처			E-Mail
계약일자	년 월 일		계약기간
계약금액	원		교육기관 자체부담	원
학 력	기 간		학 교 명		전 공
경력사항	기 간		경력내용		비 고
자격․면허증	취득일자	종류 및 등급		발 행 청
특기사항
개인정보 수집/이용 동의(동의하는 경우 동의함에 ☑ 표시)
- 본인은 본 신청서에 기재된 신청인의 정보를 보다 나은 서비스 제공과 정책수립을 위해 광역자치단체, 한국정보화진흥원에 제공하는 것에 동의합니다.(붙임1 참조) [동의함:□] 붙임1. 개인정보 수집․이용․제공 동의서 1부 2. 민감정보 수집․이용․제공 동의서 1부 년 월 일 강 사 명 : (서명) 교육기관명 : ( 인 ) ○○○○ 시장․도지사 귀하

[붙임 1]

개인정보보호를 위한 개인정보 수집․활용․제공 동의서(강사용)

정보취약계층 집합정보화교육기관은 정보화교육 관련하여 개인정보보호법 제15조제1항제1호, 제23조의1에 따라 아래와 같이 개인정보 수집·이용에 관하여 귀하의 동의를 얻고자 합니다.

제1조 수집하는 개인정보 항목 및 수집방법

□ oo 기관은 정보취약계층 집합정보화교육 강사관리에 필요한 개인정보를 수집하고 있습니다.

- 강사 인적사항 및 계약관련 정보(소속, 성명, 성별, 생년월일, 주소, 연락처, E-mail, 학력, 경력, 자격증, 계약일자, 계약기간, 계약금액) 등 기타 별도로 정하여 안내한 사항

□ 개인정보는 온라인, 오프라인으로 정보취약계층 집합정보화교육 강사 신청 시 수집됩니다.

제2조 개인정보 수집 및 이용목적

□  oo 기관은 수집한 개인정보를 다음의 목적을 위해 활용합니다.

- 정보취약계층 집합정보화교육운영·관리지침에 의한 강사관리(전임강사 계약내용·자격요건 확인, 강사현황 관리, 사업관련 이메일 및 문자발송 등)

제3조 개인정보 보유기간 및 기간 경과 후 조치

□ 개인정보는 개인정보 수집일로부터 5년간 보관(보유)한다.

□ 개인정보 보유기간 경과 또는 개인정보 수집 및 이용목적을 달성한 후에는 해당정보를 지체 없이 파기합니다.

제4조 개인정보 파기절차 방법

□ 파기절차

- 내부 방침 및 기타 관련 법령에 의한 정보보호 사유에 따라 일정 기간 저장된 후 파기되어집니다.

- 단, 관련 법률에 따라 보관의 목적으로만 이용하여 필요한 경우는 예외입니다.

□ 파기방법

- 종이에 출력된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각을 통하여 파기합니다.

- 전자적 파일형태로 저장된 개인정보는 기록을 재생할 수 없는 기술적 방법을 사용하여 삭제합니다.

제5조 거부권 및 거부 시 불이익

□ 위 개인정보의 수집․활용·활용에 관한 동의는 정보취약계층 집합정보화교육 운영관리를 위해 필수적이므로 이에 동의하셔야 이후 절차를 진행할 수 있습니다. 선택항목의 수집․이용에 관한 동의는 거부하실 수 있으며, 다만 동의하지 않으시는 경우 정보취약계층 집합정보화교육 정보화강사로서 참여가 불가합니다.

본인은 위의 동의서 내용을 충분히 숙지했으며 oo 기관 및 지자체, 한국정보화진흥원이 보다 나은 서비스 및 정책 제공을 위해 개인정보를 수집, 활용, 제공하는 것에 동의합니다.

년    월    일

개인정보 수집, 활용, 제공 동의서를 숙지함 개인정보 수집, 활용, 제공 동의서에 동의함	성 명 :	(서 명)

※ 위의 ‘OO기관’은 교육기관명을 기재                                                    * 동의서 제출로 서명 갈음

[붙임 2]

개인정보보호를 위한 민감정보 수집․활용․제공 동의서(강사용)

정보취약계층 집합정보화교육기관은 정보화교육 관련하여 개인정보보호법에 따라 아래와 같이 민감정보 수집·이용에 관하여 귀하의 동의를 얻고자 합니다.

제1조 수집하는 민감정보 항목 및 수집방법

□ oo 기관은 정보취약계층 집합정보화교육에 필요한 민감정보를 수집하고 있습니다.

- 장애유형, 장애등급, 장애 유무 등 정보취약계층 집합정보화교육사업의 원활한 운영을 위한 항목

□ 민감정보는 온∙오프라인으로 정보취약계층 집합정보화교육 강사 신청 시 수집되며 위의 항목 이외에 다른 어떠한 목적으로도 정보를 수집하거나 목적이외의 용도로 사용하지 않음을 알려드립니다.

제2조 민감정보 수집 및 이용목적

□ oo 기관은 수집한 민감정보를 다음의 목적을 위해 활용합니다.

- 정보취약계층 집합정보화교육을 효율적으로 제공하기 위한 목적으로 활용합니다. 정보취약계층 집합정보화교육 및 강사현황 통계용 이외의 목적으로는 사용되지 않으며 이용 목적이 변경될 시에는 사전 동의를 구할 것입니다.

제3조 민감정보 보유·이용기간 및 경과 후 조치

□ 위 민감정보는 수집일로부터 5년간 보관(보유)한다.

□ 위 민감정보는 수집·이용에 관한 동의일로부터 보유목적 달성시(사업기간동안) 또는 정보주체가 민감정보 삭제를 요청할 경우 지체 없이 파기합니다.

제4조 민감정보 파기절차 방법

□ 파기절차

- 내부 방침 및 기타 관련 법령에 의한 정보보호 사유에 따라 일정 기간 저장된 후 파기되어집니다.

- 단, 관련 법률에 따라 보관의 목적으로만 이용하여 필요한 경우는 예외입니다.

□ 파기방법

- 종이에 출력된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각을 통하여 파기합니다.

- 전자적 파일형태로 저장된 개인정보는 기록을 재생할 수 없는 기술적 방법을 사용하여 삭제합니다.

제5조 제공을 거부할 권리 및 제공을 거부할 경우의 불이익

□ 위 민감정보의 수집․활용·활용에 관한 동의는 정보취약계층 집합정보화교육 운영관리를 위해 필수적이므로 이에 동의하셔야 이후 절차를 진행할 수 있습니다. 위 민감정보의 수집·이용에 관한 동의는 거부하실 수 있으며, 다만 동의하지 않으시는 경우 정보취약계층 집합정보화교육 정보화강사로 참여가 불가합니다.

본인은 위의 동의서 내용을 충분히 숙지했으며 oo 기관 및 지자체, 한국정보화진흥원이 보다 나은 서비스 제공과 정책 수립을 위해 민감정보 수집, 활용, 제공하는 것에 동의합니다.

년    월    일

민감정보 수집, 활용, 제공 동의서를 숙지함 민감정보 수집, 활용, 제공 동의서에 동의함	성 명 :	(서 명)

※ 위의 ‘OO기관’은 교육기관명을 기재                                                 * 동의서 제출로 서명 갈음

〈별지 서식 제2호〉

출  석  부 (   월)

사업구분	□ 장애인 집합교육 □ 고령자 집합교육
기 관 명
과 정 명
교육기간	년 월 일 ~ 월 일
교육시간	시 분 ~ 시 분 (총 시간)
전임강사	(인)	보조강사	(인)

NO.	성명	장애유형 /급수	구분	교육일자								출석 일수
				2/2	2/3	2/4	2/5	2/6	2/9	2/10	2/11
1	홍길동	지체2급	출결	O	/	O	O	X	O	O	X	5
			서명
2	홍길동		출결
			서명
3			출결
			서명
4			출결
			서명
5			출결
			서명
6			출결
			서명
7			출결
			서명
8			출결
			서명
9			출결
			서명
10			출결
			서명
11			출결
			서명
12			출결
			서명

년 월 일	교육기관장 : (인)

※ 출석 : O, 결시 : ×, 조퇴 : /

※ 음영표시부분은 교육대상에 맞게 변경 : 장애인집합(장애유형) 고령자집합(생년월일)

〈별지 서식 제3호〉

정보화교육 표준교재 입․출고 대장

■ 교육기관명 :

일자	교재명	입고	출고	재고	비 고	담당자 확인

〈별지 서식 제4호〉

교육과정 만족도 조사

1. 귀하께서 교육을 수강하시는 이유는 무엇입니까? (2개까지 선택 가능)

① 자료/정보 획득(뉴스검색, 서핑 등)

② 취미, 여가(음악, 영화, 게임 등)

③ 가족, 친구, 친지와의 커뮤니케이션(이메일, 채팅, 블로그, 카페 등)

④ 상품 거래, 금융 등 경제활동(온라인 쇼핑, 인터넷·모바일 뱅킹 등)

⑤ 취업 및 자격증 취득을 위한 준비

⑥ 기타(                                                                 )

2. 귀하께서 교육받으신 교육내용 및 프로그램(교육시간과 수준 등)에 대하여 어느 정도 만족하십니까?

① 아주 만족        ② 만족        ③ 보통        ④ 불만족

⑤ 아주 불만족(사유:                                                  )

3. 귀하께서 교육받으시는 동안 강사 선생님에 대하여 어느 정도 만족하십니까?

① 아주 만족        ② 만족        ③ 보통        ④ 불만족

⑤ 아주 불만족(사유:                                                  )

4. 귀하께서는 교육에 활용되고 있는 교재(윈도우, 인터넷, 컴사랑 글사랑 등)에 대하여 어느 정도 만족하십니까?

① 아주 만족        ② 만족        ③ 보통        ④ 불만족

⑤ 아주 불만족(사유:                                                )

5. 귀하께서는 교육장의 기기(컴퓨터와 마우스 등)와 시설(엘리베이터 등 편의시설과 냉난방시설 등)에 대하여 어느 정도 만족하십니까?

① 아주 만족        ② 만족        ③ 보통        ④ 불만족

⑤ 아주 불만족(사유:                                                )

6. 앞으로 다른 과목의 교육을 받을 기회가 있다면, 어떤 과목을 배우고 싶으신가요?(여러 개 선택 가능)

① 컴퓨터 기초      □ 1. 컴퓨터/모바일 기기 관리

□ 2. 문서 작성(OA 과정 : 워드, 엑셀, 파워포인트 등)

□ 3. 정보 검색(뉴스, 여행, 음식, 건강정보 등)

□ 4. 문서 저장(클라우드 서비스 이용방법 등)

□ 5. 정보보안

② 생활서비스       □ 1. 예약/예매 (철도/고속버스/항공권 예매, 영화/공연 예매 등)

□ 2. 금융서비스(인터넷/모바일 뱅킹, 계좌확인, 이체, 송금 등)

□ 3. 정부행정서비스(민원서류 발급 확인, 공과금 세금납부 등)

□ 4. 쇼핑(최저가 검색 및 결재 등)

□ 5. 다양한 ICT기기 이용방법(키오스크, ATM 등)

③ 소셜 미디어      □ 1. SNS 활용(페이스북, 트위터, 인스타그램 사용법 등)

□ 2. 메신저(카카오톡 사진 문서 전송 등)

□ 3. 개인블로그 및 카페 개설·활용 방법

④ 미디어창작/      □ 1. 이미지/동영상 제작·편집

앱개발 등        □ 2. 프로그래밍 언어(스크래치, 파이선 등)

□ 3. 모바일 앱 개발

□ 4. 온라인 판매 채널 개설 및 운영(광고, 판촉 프로모션 등)

⑤ 새로운 기기·기술   □ 1. AI 스피커 사용 방법

체험 및 활용법   □ 2. 드론 제작 및 조종

□ 3. 빅데이터

□ 4. 기타 (구체적으로 기입 : ______________________ )

□ 5. 수강하고 싶은 과정 없음

********************************************************************************

Q1. 귀하의 성별은 무엇입니까?

① 남성    ② 여성

Q2. 귀하의 연령은 어떻게 되십니까?

① 10대 ② 20대 ③ 30대 ④ 40대 ⑤ 50대 ⑥ 60대 ⑦ 70대 ⑧ 80대 이상

Q3. 귀하께서는 현재 어떤 직업에 종사하고 계십니까?

① 농/임/어업	② 자영업	③ 판매/서비스직	④ 생산/기술직

⑤ 단순노무직       ⑥ 일반사무직	⑦ 관리직	⑧ 전문직

⑨ 주부	⑩ 무직	기타(                       )

Q4. (※ 장애인 대상) 장애 유형 : 중복 장애인 경우 중복으로 표시해 주세요.

Q4-1. 외부장애	① 지체장애 ② 뇌병변장애 ③ 시각장애 ④ 청각장애 ⑤ 언어장애 ⑥ 안면장애
Q4-2. 내부장애	⑦ 신장장애 ⑧ 심장장애 ⑨ 간장애 ⑩ 호흡기장애 ⑪ 장루.요루장애 ⑫ 뇌전증장애
Q4-3. 발달장애	⑬ 지적장애 ⑭ 자폐성 장애
Q4-4. 정신장애	⑮ 정신장애 ⑯ 기타 장애

교육과정 만족도 조사 취합 양식

□ 설문결과 (※ 빈칸에 각 설문항목에 대한 응답자 수를 기록)

o 1~5번

구 분		①	②	③	④	⑤	⑥
1	교육목적
2	교육내용 및 프로그램
3	강사 및 강의능력
4	교육교재의 만족도
5	교육장비 및 시설

o 6번

구 분		①	②	③	④	⑤
1	컴퓨터 기초
2	생활서비스
3	소셜 미디어
4	미디어창작/ 앱개발 등
5	새로운 기기·기술 체험 및 활용법

□ 기술식 응답내용 (※ 빈칸에 답변내용을 기술)

▶1번 :

▶2번 :

▶3번 :

▶4번 :

▶5번 :

▶6번 :

□ 응답자 분류(※ 빈칸에 각 설문항목에 대한 응답자 수를 기록)

구 분		①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧	⑨	⑩	⑪	⑫	⑬	⑭	⑮	⑯
Q1	성별
Q2	연령
Q3	직업
Q4	장애유형

〈별지 서식 제5호〉

장비 및 비품관리대장

■ 교육기관명 :

NO	품 명	규 격 (모델명)	취득일자	수 량	담당자 확 인	비고

〈별지 서식 제6호〉

월간 교육실적 보고서(   년   월)

교육기관명
교육일수		교육시간
교육인원	교육진행 중/교육완료 합계인원 기재

과정구분	교육과정명	담당강사	교육시간	교육인원	교육완료 여부 (종료/진행 중)
계

□ 교육인원 통계(※ 아래 사항은 수료생 기준으로 작성)

(단위 : 명)

구분	성별 구분				연령 구분
	남	여	계		10대 이하	20대	30대	40대	50대	60대	70대 이상	계
교육인원

장애구분 (※장애인)	없음	지체	뇌병변	안면	신장	심장	간	호흡기	장루 /요루	뇌전증	시각	청각	언어	지적 장애	정신 장애	자폐	기타	계
교육인원

직업구분	전업주부	농어민	직장인	자영업	학생	무직	기타	계
교육인원

연간교육목표	당월 교육인원	누적교육인원	달성률(%)

위의 기재사항이 사실과 다름없음을 확인합니다.

2O  .   .   .   .

전임강사 :               (인)

기 관 장 :               (인)

〈별지 서식 제7호〉

OO년도 사업수행실적 보고서

□ 사업구분   : □ 장애인 집합  □ 고령자 집합

□ 교육기관명 :

Ⅰ. 월별 교육실적

구분	초급	중급이상	모바일	계(명)
월
월
월
월
월
...
계

구분	교육과정명	수행계획서 목표			교육실적
		일 정	총교육 시간	인원 ⓐ	총교육 시간	교육인원
						참가 인원	탈락	수료 ⓑ	달성도 ⓑ/ⓐ
초급		. . ~ . .	시간		시간				%
		. . ~ . .	시간		시간				%
중급이상		. . ~ . .	시간		시간				%
		. . ~ . .	시간		시간				%
모바일		. . ~ . .	시간		시간				%
		. . ~ . .	시간		시간				%
계			시간		시간				%

[작성시 유의사항]

1. 당해 연도 협약체결시의 수행계획서(변경승인포함)를 기준으로 하여 계획서에 기재된 과정을 모두 기재한 뒤 이에 대한 실제 교육실적을 정확히 산정하여 기재

2. 교육실적은 협약종료일 기준으로 하되, 교육진행중인 경우는 과정명 밑에 "(교육중)"으로 표기

※ 교육중인 인원도 70%이상 출석 시 수료인원에 포함

3. 달성률은 반올림하여 소수점 첫째자리까지 표기

Ⅱ. 교육생 월별 현황

1. 성별

구 분	성별		계
	남	여
월
월
월
...
계

2. 연령별

구 분	10대 이하	10대	20대	30대	40대	50대	60대	70대 이상	계
월
월
월
...
계

3. 장애유형별(해당계층만 기입)

구 분	장애인						장애인가족 (비장애인)	계
	지체	지적	시각	청각	발달장애	......
월
월
월
월
...
계

Ⅲ. 사업성과

1. 잘된 점 (※ 필요시 자격증 취득, 취업현황 포함)

2. 미흡한 점

3. 향후 개선방향

위의 기재사항이 사실과 다름없음을 확인합니다.

2O  .   .   .   .

교   육   기   관   명   (직인)

〈별지 서식 제8호〉

지원금 집행내역서

■ 사업구분 : □ 장애인 집합  □ 고령자 집합

■교육기관명 :                                                           ■ 연간 지원금 :                   원(자부담 제외)

일자	적요	입금	출금		잔액	비고
			강사비	운영지원비
총 계

[작성 시 유의사항]

1. 자부담을 제외한 정부지원금에 대해 기재

2. 기타항목의 경우 관리기관의 사전 승인이 있을 경우에만 인정

제출일자 : 2OOO년  O월   O일

기관장                    (직인)

〈별지 서식 제9호〉

지원금 집행실적 최종보고서

■ 사업구분 : □ 장애인 집합  □ 고령자 집합

■ 교육기관명 :

1. 지원금 집행 개요

(단위 : 원)

지원금액	집행금액	잔 액	비 고

2. 집행 내역

(단위 : 원)

순번	일자	집행항목	지출금액	증빙번호	비 고
1
2
3
계

※ 인건비 이외의 항목에 대해서는 관련 증빙이 있을 경우에만 운영비 한도내에서 인정

3. 인건비 수령자 현황

(단위 : 원)

성 명	생년월일	직책	지급액	강의기간	비 고

※ 협약기간 동안 강의수행에 따른 강사비를 지급 받은 인원을 모두 기재

※ 증빙서류 첨부 : 강사채용계약서 사본, 금융기관 입금증, 보험료 납입 영수증

[작성 시 유의사항]

1. 모든 기재사항에 자부담 내용은 제외

위의 기재사항이 사실과 다름없음을 확인합니다.

기관장 :                   (인)

〈별지 서식 제10호〉

수행계획 변경신청서

□ 기 관 명 :

□ 담 당 자 :

□ 변 경 내 용

구 분	당 초 계 획	변 경 계 획
변 경 사 유 :
위와 같이 수행계획의 변경을 신청합니다. 20 년 월 일 교육기관장 : (인)

〈별지 서식 제11호〉

교 육 생 현 황(     월)

□ 교육기관명 :                                                 확인자 :               (인)

교육 과정명	교육일정							교육생현황
	교육개시				교육종료			성명	성별	장애종류	등급	연령	연락처	주소	출석일수	수료여부	장애인보호자	재수강	비고
	년	월	일	-	년	월	일

※ 음영표시부분은 사업유형에 적합하게 변경

- 장애인 집합(장애유형/등급),

[붙임 1]

개인정보보호를 위한 개인정보 수집․활용․제공 동의서(교육생용)

정보취약계층 집합정보화교육기관은 정보화교육 관련하여 개인정보보호법 제15조제1항제1호, 제23조의1에 따라 아래와 같이 개인정보 수집·이용에 관하여 귀하의 동의를 얻고자 합니다.

제1조 수집하는 개인정보 항목 및 수집방법

□ oo 기관은 정보취약계층 집합정보화교육에 필요한 개인정보를 수집하고 있습니다.

- 교육생 정보(성명, 성별, 연령, 연락처, 주소, 직업, 이메일) 등 기타 별도로 정하여 안내한 사항

□ 개인정보는 온라인, 오프라인으로 정보취약계층 집합정보화교육 신청 시 수집됩니다.

제2조 개인정보 수집 및 이용목적

□  oo 기관은 수집한 개인정보를 다음의 목적을 위해 활용합니다.

- 정보취약계층 집합정보화교육운영·관리지침에 의한 교육생 관리(과정별  교육생 모집 및 출결관리, 과정별 교육생 현황 및 통계 관리, 만족도조사 등)

제3조 개인정보 보유기간 및 기간 경과 후 조치

□ 개인정보는 개인정보 수집일로부터 3년간 보관(보유)한다.

□ 개인정보 보유기간 경과 또는 개인정보 수집 및 이용목적을 달성한 후에는 해당정보를 지체 없이 파기합니다.

제4조 개인정보 파기절차 방법

□ 파기절차

- 내부 방침 및 기타 관련 법령에 의한 정보보호 사유에 따라 일정 기간 저장된 후 파기되어집니다.

- 단, 관련 법률에 따라 보관의 목적으로만 이용하여 필요한 경우는 예외입니다.

□ 파기방법

- 종이에 출력된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각을 통하여 파기합니다.

- 전자적 파일형태로 저장된 개인정보는 기록을 재생할 수 없는 기술적 방법을 사용하여 삭제합니다.

제5조 거부권 및 거부 시 불이익

□ 위 개인정보의 수집․활용·활용에 관한 동의는 정보취약계층 집합정보화교육 운영관리를 위해 필수적이므로 이에 동의하셔야 이후 절차를 진행할 수 있습니다. 선택항목의 수집․이용에 관한 동의는 거부하실 수 있으며, 다만 동의하지 않으시는 경우 정보취약계층 집합정보화교육 신청이 불가합니다.

본인은 위의 동의서 내용을 충분히 숙지했으며 oo 기관 및 지자체, 한국정보화진흥원이 보다 나은 서비스 및 정책 제공을 위해 개인정보를 수집, 활용, 제공하는 것에 동의합니다.

년    월    일

개인정보 수집, 활용, 제공 동의서를 숙지함 개인정보 수집, 활용, 제공 동의서에 동의함	성 명 :	(서 명)

※ 위의 ‘OO기관’은 교육기관명을 기재                                                    * 동의서 제출로 서명 갈음

[붙임 2]

개인정보보호를 위한 민감정보 수집․활용․제공 동의서(교육생용)

정보취약계층 집합정보화교육기관은 정보화교육 관련하여 개인정보보호법에 따라 아래와 같이 민감정보 수집·이용에 관하여 귀하의 동의를 얻고자 합니다.

제1조 수집하는 민감정보 항목 및 수집방법

□ oo 기관은 정보취약계층 집합정보화교육에 필요한 민감정보를 수집하고 있습니다.

- 장애인의 경우 장애유형, 장애등급, 결혼이민자의 경우 출신국, 입국일 등 정보취약계층 집합정보화교육사업의 원활한 운영을 위한 항목

□ 민감정보는 온∙오프라인으로 정보취약계층 집합정보화교육 신청 시 수집되며 위의 항목 이외에 다른 어떠한 목적으로도 정보를 수집하거나 목적이외의 용도로 사용하지 않음을 알려드립니다.

제2조 민감정보 수집 및 이용목적

□ oo 기관은 수집한 민감정보를 다음의 목적을 위해 활용합니다.

- 정보취약계층 집합정보화교육운영·관리지침에 의한 교육생 관리(과정별  교육생 모집 및 출결관리, 과정별 교육생 현황 및 통계 관리, 만족도조사 등)

제3조 민감정보 보유·이용기간 및 경과 후 조치

□ 위 민감정보는 수집일로부터 3년간 보관(보유)한다.

□ 위 민감정보는 수집·이용에 관한 동의일로부터 보유목적 달성시(사업기간동안) 또는 정보주체가 민감정보 삭제를 요청할 경우 지체 없이 파기합니다.

제4조 민감정보 파기절차 방법

□ 파기절차

- 내부 방침 및 기타 관련 법령에 의한 정보보호 사유에 따라 일정 기간 저장된 후 파기되어집니다.

- 단, 관련 법률에 따라 보관의 목적으로만 이용하여 필요한 경우는 예외입니다.

□ 파기방법

- 종이에 출력된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각을 통하여 파기합니다.

- 전자적 파일형태로 저장된 개인정보는 기록을 재생할 수 없는 기술적 방법을 사용하여 삭제합니다.

제5조 제공을 거부할 권리 및 제공을 거부할 경우의 불이익

□ 위 민감정보의 수집․활용·활용에 관한 동의는 정보취약계층 집합정보화교육 운영관리를 위해 필수적이므로 이에 동의하셔야 이후 절차를 진행할 수 있습니다. 위 민감정보의 수집·이용에 관한 동의는 거부하실 수 있으며, 다만 동의하지 않으시는 경우 정보취약계층 집합정보화교육 신청이 불가합니다.

본인은 위의 동의서 내용을 충분히 숙지했으며 oo 기관 및 지자체, 한국정보화진흥원이 보다 나은 서비스 제공과 정책 수립을 위해 민감정보 수집, 활용, 제공하는 것에 동의합니다.

년    월    일

민감정보 수집, 활용, 제공 동의서를 숙지함 민감정보 수집, 활용, 제공 동의서에 동의함	성 명 :	(서 명)

※ 위의 ‘OO기관’은 교육기관명을 기재                                                 * 동의서 제출로 서명 갈음

※ 고령층정보화교육은 민감정보 동의서 불필요

[ 별첨 ] 교육기관 선정 세부 평가표[예시]

구 분	평가 항목	배점	평가 등급				비고
			상	중	하	평가점수
교육 여건 (25점)	①정보화교육사업 수행경험	10	10	7	3
	②교육환경 (시설 및 접근성, 장애인 편의시설 등)	5	5	3	1
	③기관현황 (조직구성, 사업 및 재정 현황 등)	5	5	3	1
	④교육장비 (장비사양, 상태 등)	5	5	3	1
교육 계획 (45)	⑤강사확보 및 행정지원 인력 유무 등	5	5	3	1
	⑥강사인건비, 강사처우 (정규직, 계약직) 등	15	15	10	5
	⑦교육과정 운영계획 (교육과정 수준별 편성 비율 등)	20	20	15	10
	⑧교육생 모집 방안(홍보전략 등)	5	5	3	1
기관의 전문성(10)	⑨기관설립 목적 및 연혁 등	10	10	7	3
계층별 인구(10)	⑩관내 소외계층(장애인, 고령자) 인구현황 등	10	10	7	3
사업수행 의지(10)	사업참여 및 운영의지 등	10	10	7	3
	합 계	100

※ 평가항목별 세부 배점기준은 지자체 실정에 맞게 지자체별 설정